Primer Trimestre 2024

Enero:

En el mes de enero se realiza la experiencia de bienvenida a los niños y niñas, participantes del jardín infantil Candelaria la nueva, los cuales llegan con recurrencia ocupando un rol activo y protagonista dentro de su  formación educativa. Allí nosotras como docentes respetamos y provocamos las potencialidades de cada uno de ellos y observamos sus capacidades, para que a través de la exploración, el  juego, su oralidad adquiera y logren una interacción con sus pares y entorno.  También es importante rescatar que nuestros autores  y sus metodologías pedagógicas, nos enseñan a resaltar las capacidades de cada personaje a cargo, el niño adquiere cualquier cantidad de conocimientos  cuando desde su entorno lo dejamos ser y construir su propio aprendizaje, motivado por la curiosidad y el juego; Esto es lomas importante  a la hora de buscar herramientas y alternativas para crear espacios acordes a su libre experimentación. 

Planeaciones Pedagógicas
Párvulos A Párvulos B Párvulos C Párvulos D Párvulos E Párvulos F Pre Jardín A Pre Jardín B Pre Jardín C
Evidencia Fotográfica
Párvulos A Párvulos B Párvulos C Párvulos D Párvulos E Párvulos F Pre Jardín A Pre Jardín B Pre Jardín C
Desde las voces de los Niños
Párvulos A Párvulos B Párvulos C Párvulos D Párvulos E Párvulos F Pre Jardín A Pre Jardín B Pre Jardín C

Febrero:

En el mes de febrero ya vemos una apropiación del espacio, hay más seguridad en los niños y niñas al quedarse porque saben y entienden que este espacio es de ellos y para ellos, y aquí es donde nosotras como docentes promovemos la creatividad y autonomía para que ellos se expresen libremente mediante actividades que conlleven diversidad de materiales y espacios libres para ellos. 

Planeaciones Pedagógicas
Párvulos A Párvulos B Párvulos C Párvulos D Párvulos E Párvulos F Pre Jardín A Pre Jardín B Pre Jardín C
Evidencia Fotográfica
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Desde las voces de los Niños
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Marzo: 

En el mes de marzo observamos a los niños y niñas como protagonistas del aprendizaje, bajo la observación y  ayuda que presta la docente a cargo, dejamos que el niño se involucre, sea colaborador, investigue y llegue a sus propias conclusiones. Las actividades que se realizan son con el fin de garantizar la integración de niños niñas, familias y docentes para lograr un bien común en cuanto al desarrollo de nuestros participantes.  Allí rescatamos la importancia de crear y afianzar relaciones para que los niños despierten su curiosidad, acoja nuevas experiencias, desarrollen habilidades sociales, tengan confianza en sí mismos y en los demás pero siempre disfrutando lo aprendido. 

Planeaciones Pedagógicas
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Evidencia Fotográfica
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Desde las voces de los Niños
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